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Autor: Isabel Aliseda Quintana, Ignacio Muñoz Alonso y Jesús Mª. Vázquez Pérez
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IVA (4%) y transportes no incluidos |
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Sinopsis: Estamos viviendo la generalización de las tecnologías en los hogares, en los centros educativos, en los centros de trabajo… Al mismo tiempo sentimos como padres preocupación e incluso a veces, rechazo hacia la realidad tecnológica que se nos impone. Por un lado, reconocemos la importancia de conocer, dominar y manejar adecuadamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) y por otro manifestamos nuestro temor por los efectos contraproducentes que éstas pueden tener en nuestros hijos. Estos nos demandan cada día más disponer de los últimos adelantos que les permitan “bajarse música”, “chatear”, “entrar en foros”,etc.. Muchos padres carecemos de información suficiente sobre todas estas herramientas tan al alcance de nuestros hijos para valorar su bondad, su idoneidad y pertinencia para el desarrollo de nuestros menores. Nos preguntamos para qué sirven, porqué pueden ser contraproducentes, qué tienen de soporte educativo, qué de distracción, qué de lujo superfluo. |
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